Анна Олеговна Антипова

Основной акцент моего метода преподавания английского – естественный механизм овладения языком. Я не преподаю английский как иностранный, а разговариваю на нем с детьми так, что они участвуют в полноценном общении, без перевода, с самого начала занятий. Тем не менее, мои уроки – это не просто спонтанная болтовня, а продуманный процесс, в результате которого я прокручиваю в речи основные грамматические конструкции. И прежде, чем ребенок начинает их использовать сам, он огромное количество раз слышит их в контексте, в речи, в играх, в аудио- и видеоматериалах дома.
В то же время я делаю использование какой-то структуры частью игрового процесса так, что ребенок фокусируется на игре, а не на самой конструкции, а вероятность того, что он включится с интересом, возрастает в разы. То есть, все происходит ровно так, как и в процессе освоения родного языка. Результат – удовольствие от учебы, радость от игр, постепенное (конечно, не мгновенное) развитие способности ориентироваться в потоке английской речи и общаться без барьера и страхов как на родном языке.